Estudo do letramento como prática social. Identidades sociais (re)produzidas em contexto escolar. Aprendizagem como ação social.

O conceito de interdisciplinaridade. Interdisciplinaridade e formação docente. Potencialidades da interdisciplinaridade no contexto escolar. Escola e produção conjunta do conhecimento. Interação da comunidade escolar. O professor pesquisador em sua realidade de atuação. A avaliação em meio às práticas escolares interdisciplinares. Interdisciplinaridade, escola e democracia.

A arte como meio de comunicação e expressão; Perspectivas interdisciplinares no ensino da arte; A sensibilização perceptiva: o corpo e suas potencialidades rítmicas e expressivas em arte-educação; O Teatro na Educação; Musicalização: uma linguagem ao alcance de todos; Culturas e Artes do Brasil: formação e configurações contemporâneas;

Jogos e Brincadeiras na Educação.